Projeto prepara professores para inclusão de alunos com TDAH

Um projeto itinerante da Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA) está capacitando professores para lidar com alunos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A iniciativa, que já passou por São Paulo e ocorre neste sábado no Rio de Janeiro, visa implementar estratégias de inclusão conforme determina a Lei 14.254/2021.

“Alunos com TDAH têm dificuldade em sustentar a atenção, controlar impulsos e permanecer quietos, o que impacta diretamente seu rendimento escolar”, explica Iane Kestelman, psicóloga e fundadora da ABDA. Sem acompanhamento adequado, muitos acabam repetindo de ano ou abandonando os estudos, segundo a especialista.

O projeto “TDAH Levado a Sério na Escola” oferece técnicas de neuroeducação para docentes das redes pública e privada. “A lei prevê inclusão desde a pré-escola, mas faltam capacitação e recursos”, critica Kestelman. Após o Rio, as oficinas seguirão para Pará, Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Paraná.

Dados da OMS indicam que 6% da população mundial convive com o transtorno. “Nosso objetivo é garantir que toda criança tenha acesso a métodos de ensino adaptados às suas necessidades neurocognitivas”, finaliza a fundadora da ABDA. Informações sobre próximas edições estão disponíveis no site da associação.